• Календарное планирование «Природа и мы»

    Календарно-перспективное планирование на 4 неделю Тема: «Природа и мы» с «23» октября по «26» октября Деятельность Название дата Задачи Утренняя гимнастика Традиционная форма утренней гимнастики    23.10 – 26.10 Развитие двигательной активности детей, создание хорошего настроения. Разминка после сна Комплекс №4 23.10 – 26.10 Поднятие мышечного тонуса, повышение интереса к своему здоровью. Пальчиковая гимнастика 1.Цветок 2.Алые цветы 23.10 – 26.10 Развитие мелкой моторики рук; координация речи с движениями рук. Привитие КГН Содержание одежды и обуви в порядке 23.10 – 26.10 Закреплять умения заправлять кровать: поправлять простыню, застилать покрывалом Культура поведения Нравственное воспитание 23.10 – 26.10 Напомнить формы словесного выражения вежливости при встрече и прощании Хозяйственно-бытовой труд Мытьё стульчиков 23.10 –…

  • Конспект занятия «Дикие животные»

    Тема недели «Дикие животные»Ознакомление с окружающим миром1.Знать, названия животных наших лесов, животных Севера, животных жарких стран.2.Знать, названия частей тела животных.3.Знать, места обитания диких животных в природе.4.Упражнение «Назови лишнее слово». Классификация понятий.Волк, собака, рысь, лиса, заяц.Лиса, волк, овца, белка.Корова, заяц, кролик, лошадь.Медведь, волк, корова, лось.Белка, дупло, лиса, ёж.Волк, волчонок, ствол, волчий, волчица.Олень, олений, лень, оленёнок, олениха.5.Упражнение «Сравни». Выбор соответствующего понятия.Жираф и лошадь. Кто кого выше? Кто кого ниже?Слон и медведь. Кто тяжелее? Кто легче?Заяц и черепаха. Кто бегает быстрее? Кто двигается медленнее?(Отвечать полным предложением. Например, черепаха двигается медленнее.)6.«Опиши любого зверя по плану». Построение монолога.*Название.*Где живёт? (Север, жаркие страны …)*Внешний вид (размер, окраска, длина шерсти, отличительные признаки).*Жилище (берлога, нора, дупло, …).*Повадки.*Как добывает…