• Дидактическая игра «Какая буква потерялась?»

    Дидактическая игра «Какая буква потерялась» развивает фонематические процессы, грамматический строй, речь, логическое мышление. В игре закрепляются знания о звуках и буквах, упражняет в определении места звука в слове

  • Конспект занятия по грамоте. Повторение

    Обучение грамоте1.Тема «Повторение».2.Повторить, что такое слог, слово, предложение.3.Продолжать делить слова на слоги.4.Составление слов из букв (слогов).5.Продолжать учить писать короткие слова.6.Работа с текстом «Лето». (Выделение предложений из текста.)Ребёнку предлагается послушать текст.*Наступило (жаркое) лето.*Зреют ягоды, фрукты. (Урожай.)*Небо ясное, светлое.*Дожди идут редко. (Засуха.)*Солнечно! Придумать название к рассказу из одного слова («Лето»). Записать графически рассказ, последовательно вычисляя каждое предложение.                ____* ____   ____* ____   ____   ____* ____   ____   ____* ____   ____   ____* ____ 7.Лексическое упражнение «Подумай и скажи». Задание 1. Кто больше заметит небылиц.Ребёнку читается отрывок из стихотворения 3. Александровой «Шутка». У нас в переулке есть дом с чудесами,Сходите, взгляните — увидите сами:Собака садится играть на гармошке,Ныряют в аквариум рыжие кошки,Носки начинают вязать канарейки,Цветы…

  • Обучение грамоте. Повторение

    Обучение грамоте1.Тема «Повторение»2.Повторить – чем звук отличается от буквы.3.Что такое слог, слово, предложение.4.Продолжать делить слова на слоги.5.Составление слов из букв (слогов).6.Составление предложений по картинке.7.Игра «Допиши пропущенное слово».8.Продолжать учить писать короткие слова.