• Обучение грамоте звук и буква «Ш»

    Цели и задачи 1.Закрепление буквы и звука Ш.2.Чтение слогов и слов, составленных из них:АШ   ОШ   СА   УС   ША   ШО   СО   СУ   МА   ШУ   СУ   ОСНаписать полученные слова.3.Составьте предложение.Например: Саша идёт.Далее ребёнку даётся задание, его расширить (сделать длиннее, распространённое):Например: Саша идёт в сад. Утром Саша идёт в сад. И т. д.4.Анаграммы. Составить новое слово.Шпала (лапша); шарф (фарш); шнурок (коршун).5.Занимательные модели.В семье четверо детей, и у всех имена кончаются на слог ША.Отгадайте, как звали детей?(Ответ: Гоша, Саша, Маша, Даша.)6.Вычеркните повторяющиеся согласные буквы – и вы узнаете фамилию известного композитора.Г, Ш, Д, Ж, О, Г, Ж, С, Т, Д, Г, А, Ж, Г, К, Д, Ж, Г, Д, О, Г, Ж, В, Г,…

  • Обучение грамоте звук и буква «Х»

    Обучение грамоте. 1. Тема. Звук X (X,) буква X. 2.Определение слоговой структура слов мох, муха. 3.Составление одного-двух предложений со словами сухо, сыро. 4.Анализ звука X. Какой это звук? Используя эвристический приём, взрослый подводит к выводу, что X — согласный звук (произносится глухой, его нельзя произнести громко). 5.Ребёнок приводит примеры с данным звуком в трех позициях — в начале слова, в середине, в конце слова. 6.Составление предложения со словами сухо, сыро (устно). 7.Игра «Наоборот». Дидактическая задача. Обогащать лексику словами-антонимами.Содержание. Взрослый произносит определенные слова, ребёнок должен назвать слово с противоположным значением. Например: высоко — низко; узкий — широкий; вперёд — назад; добрый — злой; вежливый — грубый; аккуратный — неряшливый; трудолюбивый —…

  • Обучение грамоте «Закрепление букв и звуков»

    Обучение грамоте.1.Закрепление букв и звуков А, О, У, М, С.2.Вспомнить, что такое «звук», что такое «буква». Чем отличаются.3.Какие бывают звуки (гласные и согласные).4.Какие бывают согласные звуки (твёрдые и мягкие; глухие и звонкие).5.Какие звуки смягчают согласные (Я, Е, Ё, Ю, И), а какие нет (А, Э, О, У, Ы).6.Составьте текст телеграммы из букв заданного слова АДРЕС.Например: АДРЕС – Аня, Даша решила ехать Саратов.7.Повтори чистоговорку.Са-са-са – в лесу бегает лиса.Со-со-со – у Вовы колесо.Су-су-су – было холодно в лесу.Ос-ос-ос – на поляне много ос.Ма-ма-ма – дома я сама.Му-му-му – молоко кому?Мо-мо-мо – едим эскимо.Мы-мы-мы – прочитали мы.Ми-ми-ми – поём ноту ми.8.Придумать слова, состоящие из одного (двух, трёх) слогов.9.Игра «Назови первый звук».Аист, август,…