• Дидактическая игра «Какая буква потерялась» часть 2

    Дидактическая игра «Какая буква потерялась» развивает фонематические процессы, грамматический строй, речь, логическое мышление. В игре закрепляются знания о звуках и буквах, упражняет в определении места звука в слове

  • Игры с песком, водой и ветром

    ИРЫ С ПЕСКОМИгра «Топчем дорожки» Цель. Знакомство со свойствами песка, развитие координации движений Содержание:Воспитатель с малышом шагает по песку, оставляя следы, при этом можно приговаривать: «Большие ноги шли по дороге: То-о-п, то-о-п, то-о-п. Маленькие ножки бежали по дорожке: Топ-топ-топ! Топ! Топ-топ-топ! Топ!» Взрослый и ребёнок могут изменять эту игру, изображая того, кто может оставлять большие и маленькие следы. Большие следы оставляет косолапый медведь. Маленькие следы оставит после себя маленькая белочка.Игра «Путешествие в сказочный город» Цель: Развитие образного мышления, воображения, речи. Содержание: Взрослый показывает ребёнку вывеску, на которой изображен шкаф, и спрашивает, как может называться магазин, где продается этот предмет. После того как все вывески рассмотрены, взрослый рассказывает историю о сказочном…

  • «Муравьишки в муравейнике» лепка из бумажной массы

    Лепка из бумажной массы (папье-маше) «Муравьишки в муравейнике»старший дошкольный возрастЦель: знакомство с новой техникой создания объёмных образов — папье-маше (лепкой из бумажной массы). Задача:-учить лепить мелких животных (насекомых), передавая характерные особенности строения и окраски. Показать возможность сочетания разных материалов для создания мелких деталей (для усиков использовать проволоку, спички, зубочистки; для глазок — бисер, пуговички);-развивать композиционные умения, чувство цвета, согласованность в работе глаз и рук;-воспитывать навыки сотрудничества и сотворчества со сверстниками и взрослыми, интерес к природе.Интеграция разных видов деятельности: беседа о своеобразии «коллективной» жизни муравьёв; освоение техники папье-маше на воздушных шариках и плоских формах (например, на тарелках, подносах); занятие по ознакомлению с окружающим миром, в ходе которого дети узнали о том, где, как, из…