Конспекты занятий

Конспекты занятий в помощь воспитателям детских садов и для педагогов. Занятия по развитию речи для детей младших групп, обучения грамоте детей до пяти лет.

  • Учимся говорить «Осень золотая»

    Развитие речи 1.Словарь.Существительные: осень, туча, дождь, погода, листопад, грязь, земля, сырость, куртка, плащ, сапоги, шапка, перчатки, свитер, зонт, сентябрь, октябрь, ноябрь.Глаголы: лить, дуть, наступать, вянуть, моросить. Пожухнуть, хмуриться, накрапывать.Прилагательные: Холодный, мокрый, хмурый, осенний, косой, унылый, пасмурный. Золотая (осень), серые (дни), промозглый, проливной, моросящий.Наречия: Мокро, сыро, ненастно, пасмурно.2.Игра «Скажи иначе». Упражнение в подборе синонимов.Унылая пора – скучная, грустная, тоскливая, хмурая, печальная.Небо серое – тёмное, холодное, пасмурное.Деревья нагие – голые, обнажённые (без листьев).Высохли цветы – завяли.3.Игра «Скажи наоборот». Поиск антонимов.Осень ранняя – осень поздняя.            День весёлый – день грустный.День солнечный – день пасмурный.  Облако белое – туча чёрная.4.Образовать качественные прилагательныеОсень – осенний; ноябрь – ноябрьский; солнце – солнечный;сентябрь – сентябрьский; дождь – дождливый; холод – холодный;октябрь…

  • Конспект занятия «Осень золотая»

    Тема недели «Осень золотая» Ознакомление с окружающим миром 1.Дети должны знать:*названия осенних месяцев, основные приметы осени;*изменения, происходящие осенью в растительном и животном мире;*чем занимаются осенью люди, как одеваются;*отличительные особенности ранней и поздней осени.2.Дети должны уметь:*обобщать, сравнивать признаки, конкретизировать понятия, выделять основные приметы осени, анализировать явления, использовать имеющиеся знания об осени в решении задач, выполнении упражнений, заданий;*интересоваться явлениями живой и неживой природы;*уметь устанавливать причинно-следственные связи (изменения в живой и неживой природе и изменения внешних условий: постепенное замирание жизни растений вызвано похолоданием; отлёт птиц связан с исчезновением насекомых и замерзанием водоёмов).3.Игра «До-между-за». Закрепление представлений о временах года, упражнение во временной ориентации. (Какое время года перед осенью, за осенью наступит, между летом и…

  • В гостях у сказки

    Конспект НОД в старшей группе «В гостях у сказки»Цель. Организовать деятельность воспитанников с целью обобщения и систематизации изученного материала, посвящённого сказкам.Интеграция образовательных областей: Чтение художественной литературы, социализация, коммуникация, художественное творчество, музыка.Задачи. Образовательные:Систематизировать и обогащать знание детей о понятии «сказка»;развивать речь и обогащать её новыми терминами;поддерживать интерес к чтению и  рассказыванию по предложению взрослого.Развивающие:Развивать речь, умение поддерживать диалог; обогащать словарь детей русскими речевыми оборотами;повышать интерес детей к истории предметов быта.Воспитательные:Воспитывать интерес к чтению и рассказыванию сказок;отличать добро от зла;  доставить детям радость и удовольствие от игры;желание проявлять доброжелательность.Предварительная работа: чтение и рассказывание сказок; разгадывание загадок о сказочных героях; рисование портретов сказочных героев; сочинение сказок по моделям; знакомство с пословицами и поговорками.Активизация словаря:…