• Учимся писать. Буква «У»

    Домашнее задание. 1.Определи место звука «У» в словах (начало, середина или конец). УТКА АРБУЗ УТЮГ ПОПУГАЙ ДУБ ФИГУРА УХА КЕНГУРУ 2.Раскрась слово с одним слогом зелёным цветом, с двумя – жёлтым. ДУБ МУХА ЖУК РУКА УЖ ПАУК ТУМБА ЛУК 3.Дополни слово. Например, УРОК – СУРОК, КУРОК.УРА – УРАЛ, ШУРА…УХО – СУХО, УХОД…УХА – МУХА, УХАБ…4.Занимательные модели. Например, _ _ _ У _ . (Парус, арбуз, вдруг.)_ У _ (Пух, луг, тут…)._ _ У _ (Плуг, омут, пруд…).5.Найди слово в слове. Например, УТОЧКА – ТОЧКА.УКОЛ – КОЛ.УДАЧА – ДАЧА.УХОД – ХОД.6.Составь слова из слогов. ЛУ, ЛУ, ЗУ, КУК, КУ, БУ, РЫ, БУК, ЛА, БЫ, НА, ЖА, ВА. Например, КУКЛА.Слова. Жабы, буква,…

  • Учимся писать. Тема «Буква «Ю»»

    Домашнее задание.1.Определи место звука «Ю» в слове (начало, середина или конец).ЮРА       ВЬЮГА     ПОЛЮ     ЮРТА       ЛЮК      ЮБКА      ПОЮ 2.Замени любую гласную в словах на букву «Ю».ЛУК — …САЛАТ — …КРИК — … .3.Добавь звук.___НЫЙ___НОША___Г___РИСТ___БИЛЕЙ4.Звуко-буквенный анализ слов.ЛУК ОРЛЫ ЛЮК 5.Придумай как можно больше слов с буквой «Ю» в начале.

  • Учимся писать. Звук «Я», буква «Я»

    Домашнее задание1.Определи место звука «Я» в слове (начало, середина или конец).  ЯМА ЯСЛИ  ЮЛЯ ШЛЯПА ПОЛЯ ПРЯЛКА           2.Составь слова из слогов.НЯ, НЯ — …                           ЛЯМ, КА — …                           ЛИ, Я — … .3.Спиши предложение.Няня мыла Нину.4.Звуковой диктант. Взрослый диктует слова, ребёнок пишет их на слух.Слова: ЯМА, МАЛ, МЯЛ. 5.Разгадай ребусы:7Я — …                                                      Я + МЫ — … .6.Звуко-буквенный анализ слов.МЯЛ                    РЯСКА                  МАЛ