-
Тема недели «Что нам осень подарила?»
Планы и темы недель в группах детского сада. Образовательная деятельность Дни недели Тема Цели Понедельник 1.Рисование «Дождь» 2.Музыка «Музыкальная ритмика» 1.Учить ритмично наносить штрихи при изображении дождя, располагая их по всему листу, находить сходство штрихов с капельками дождя; развивать умения рисовать карандашом 2.Развивать интерес к музыкально-ритмическим движениям, формировать музыкальный слух. Вторник 1. Лепка/аппликация «Большие и маленькие мячи» 2.Физкультура Игра «Подбери клубочек» 1.Учить выбирать большие и маленькие предметы круглой формы, аккуратно наклеивать изображения; закреплять представления о предметах круглой формы.2.Учить ходить и бегать колонной, по одному, всем составом группы, подлезать под шнур. Среда 1.ФЭМП «Кошечки» 2.Музыка «Музыкальная игра «Угадай, что звучит» 1.Закреплять умение различать контрастные предметы по размеру,…
-
Тема недели «Реки и моря»
СОВМЕСТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ВОСПИТАТЕЛЕЙ И ДЕТЕЙ ПОНЕДЕЛЬНИК Тема недели: Неделя рек и морей Тема дня: С голубого ручейка начинается река 1. УТРО Настольно-печатные игры: «Кто где живёт?» (83) Цель. Закреплять умение группировать растения по их строению (деревья, кустарники). Заучивание стихотворений: Песенка «Лиса рожью шла…» Цель. Развитие памяти; продолжать знакомить детей с народным творчеством. Индивидуальная работа по ФЭМП: «Кто быстрее найдёт» (ФЭМП) Цель. Упражнять в соотнесении предметов по форме с геометрическими образцами и в обобщении предметов по форме. Дидактические игры: «Лесник» (46) Цель. Напомнить и закрепить представление о внешнем виде некоторых деревьев и кустарников, о составных частях (ствол, листья, плоды и семена). Утренняя гимнастика (оздоровительный бег, игры, ОРУ) Комплекс №5 2. ОРГАНИЗОВАННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ:…
-
Тематическое планирование «Здравствуй, лето!»
Планы и темы недель в группах детского сада. Образовательная деятельность Дни недели Тема Цели Понедельник 1.ФЭМП «Ориентировка во времени»2.Музыка3.Развитие речи «Загадки, скороговорки и считалки» 1.Формировать понимание временных отношений и понятий «сначала-потом», «до-после», «раньше-позже», «в одно и то же время»; учить пользоваться этими понятиями; познакомить с часами и их назначением. 2.По плану музыкального руководителя.3.Повторить известные произведения малых форм фольклора; познакомить с новым произведениями. Вторник 1.Рисование «Широка страна моя родная»2.Ознакомление с предметным и социальным окружением/ ознакомление с миром природы «Сезонная одежда»3.Физкультура на воздухе 1.Закреплять умение рисовать по собственному замыслу; самостоятельно продумывать содержание, композицию рисунка, материал для рисования; доводить задуманное до конца; совершенствовать умение работать разными материалами; воспитывать любовь…
