• Ежедневное планирование «Почемучки»

    СОВМЕСТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ВОСПИТАТЕЛЕЙ И ДЕТЕЙ ПОНЕДЕЛЬНИК Тема недели ПОЧЕМУЧКИНА НЕДЕЛЯ  Тема дня ДЕНЬ ВОПРОСОВ 1. УТРО Настольно-печатные игры: «Что за предмет?» Цель. Учить правильно, называть предмет. Заучивание стихотворений: И. Токмакова «Купит лук». Цель. Учить детей запоминать короткие стихотворения. Развивать диалогическую речь. Умение вступать в беседу. Индивидуальная работа по ФЭМП: «Подбери фигуру» Цель. Закрепить представления детей о геометрических формах, упражнять в их назывании. Дидактические игры: «Что хорошо, что плохо» Цель. Учить детей рассуждать, объяснять свой выбор. Утренняя гимнастика (оздоровительный бег, игры, ОРУ) Комплекс №4 «Упражнения с мячом» 2. ОРГАНИЗОВАННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ: Индивидуально- подгрупповая работа: (П) расширять представление о культуре общения со взрослыми Беседы по теме дня: «Задай вопрос» Цель. Развивать у детей диалогическую…

  • План воспитательно-образовательной работы «Детский сад»

    План воспитательно-образовательной работы (младший возраст) Понедельник                                              Тема «ДЕТСКИЙ САД» Формы работы УТРО 1.Социально-коммуникативное развитие Игры на развитие общения                  «Волшебный стул» Цель. Воспитывать умение быть ласковым, активизировать в речи детей нежные, ласковые слова.  2.Физическое/познавательное развитие Подвижная игра малой подвижности (ориентировка в пространстве)           «Найдём зайчонка»Цель. Развивать игровой интерес; учить ориентироваться в пространстве, искать игрушку по слову-указанию 3.Речевое развитие Индивидуальная работа по развитию речи — связная речь           «Кто, кто в теремочке живёт?»Цель. Учить вести диалог; чётко проговаривать слова со звуками «К», «Т». 4. Социально-коммуникативное развитие Игры  на развитие…