-
Календарный план «Неделя профессий»
СОВМЕСТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ВОСПИТАТЕЛЕЙ И ДЕТЕЙПОНЕДЕЛЬНИКТема недели: Неделя профессийТема дня: Профессия — Пожарный 1. УТРО Настольно-печатные игры: «Найди предмет той же формы» (1-й вариант) (30) Цель. Уточнить представление о форме предметов. Заучивание стихотворений: Песенки «Перчатки», пер с англ. С. Маршака. Цель. Совершенствование художественно-речевых исполнительских навыков при чтении стихотворений. Индивидуальная работа по ФЭМП: «Машины» Цель. Закрепить знания детей и последовательности чисел в пределах 10. Дидактические игры: «Лесник» (46) Цель. Напомнить и закрепить представление о внешнем виде некоторых деревьев и кустарников, о составных частях (ствол, листья, плоды и семена). Утренняя гимнастика (оздоровительный бег, игры, ОРУ) Комплекс №6 2. ОРГАНИЗОВАННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ: Индивидуально- подгрупповая работа: рисование «Пожарные» Цель. Закреплять умение рисовать фигуру человека, передавать все…
-
Тема недели «Реки и моря»
СОВМЕСТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ВОСПИТАТЕЛЕЙ И ДЕТЕЙ ПОНЕДЕЛЬНИК Тема недели: Неделя рек и морей Тема дня: С голубого ручейка начинается река 1. УТРО Настольно-печатные игры: «Кто где живёт?» (83) Цель. Закреплять умение группировать растения по их строению (деревья, кустарники). Заучивание стихотворений: Песенка «Лиса рожью шла…» Цель. Развитие памяти; продолжать знакомить детей с народным творчеством. Индивидуальная работа по ФЭМП: «Кто быстрее найдёт» (ФЭМП) Цель. Упражнять в соотнесении предметов по форме с геометрическими образцами и в обобщении предметов по форме. Дидактические игры: «Лесник» (46) Цель. Напомнить и закрепить представление о внешнем виде некоторых деревьев и кустарников, о составных частях (ствол, листья, плоды и семена). Утренняя гимнастика (оздоровительный бег, игры, ОРУ) Комплекс №5 2. ОРГАНИЗОВАННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ:…
-
Календарное планирование «Неделя природы»
СОВМЕСТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ВОСПИТАТЕЛЕЙ И ДЕТЕЙ ПОНЕДЕЛЬНИК Тема недели: Неделя природы Тема дня: Насекомые 1. УТРО Настольно-печатные игры: «Отгадай, что за растение» Цель. Описать предмет и узнать его по описанию. Заучивание стихотворений: П. Воронько «Лучше нет родного края», пер. с укр. С. Маршака Индивидуальная работа по ФЭМП: «Хватит ли?» (ФЭМП) Цель. Учить детей видеть равенство и неравенство групп предметов разного размера, подвести к понятию, что число не зависит от размера. Дидактические игры: «Найди противоположное слово» Цель. Подбирать противоположные по смыслу слова в заданиях разного типа. Утренняя гимнастика (оздоровительный бег, игры, ОРУ) Комплекс №2 2. ОРГАНИЗОВАННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ: Индивидуально- подгрупповая работа: формировать представление об овощах, растущих в огороде Беседы по теме дня: «Каких…
