• Обучение грамоте «Закрепление букв и звуков»

    Обучение грамоте.1.Закрепление букв и звуков А, О, У, М, С.2.Вспомнить, что такое «звук», что такое «буква». Чем отличаются.3.Какие бывают звуки (гласные и согласные).4.Какие бывают согласные звуки (твёрдые и мягкие; глухие и звонкие).5.Какие звуки смягчают согласные (Я, Е, Ё, Ю, И), а какие нет (А, Э, О, У, Ы).6.Составьте текст телеграммы из букв заданного слова АДРЕС.Например: АДРЕС – Аня, Даша решила ехать Саратов.7.Повтори чистоговорку.Са-са-са – в лесу бегает лиса.Со-со-со – у Вовы колесо.Су-су-су – было холодно в лесу.Ос-ос-ос – на поляне много ос.Ма-ма-ма – дома я сама.Му-му-му – молоко кому?Мо-мо-мо – едим эскимо.Мы-мы-мы – прочитали мы.Ми-ми-ми – поём ноту ми.8.Придумать слова, состоящие из одного (двух, трёх) слогов.9.Игра «Назови первый звук».Аист, август,…

  • «Звуки и буквы А, О»

    Звуки и буквы «А», «О».  Закреплять знания о буквах «А», «О». Развивать артикуляционный аппарат детей. Учить придумывать слова с заданным звуком. Совершенствовать умение условно обозначать гласные звуки. Знакомить с термином «предложение». Учить составлять схемы предложений по готовой схеме. 

  • Конспект занятия «Дары природы»

    Тема недели «Дары природы» Ознакомление с окружающим миром 1.Знать не менее 8-10 названий овощей и фруктов, их частей. 2.Знать, что такое овощи и фрукты, где они растут (овощи – на огороде, это корнеплоды и зелень, употребляемые в пищу, а фрукты растут в саду, это сочные, съедобные плоды фруктовых деревьев).