• Конспект занятия по познавательному развитию «Что у нас под ногами?»

    Конспект занятия по познавательному развитию «Что у нас под ногами?» Цель. Познакомить детей с особенностями песка и глины, сравнить, чем они отличаются. Найти проявление свойств этих веществ (экспериментирование и наблюдение).Материалы и оборудование. Стаканчики с песком и глиной на каждого ребёнка; лупы, лист бумаги, стакан с водой, тазик небольшой, палочка, трубочка.Ход занятия.-Дети, сегодня мы опять будем лаборантами, и работать в нашей мини-лаборатории.— Назовите мне, что у вас под ногами?— Ребята, что вы можете рассказать про глину и песок? Кто может назвать их свойства?— Да, рассказали вы о них мало. Я предлагаю провести опыты и узнать про песок и глину больше.ОПЫТ 1.— Возьмём стаканчик с песком и аккуратно насыпаем немного песка на…

  • Тема недели «Насекомые»

    Тема недели «Насекомые» Ознакомление с окружающим миром 1.Знать, не менее 5-8 название насекомых. 2.Знать, не обитают насекомые, как размножаются. 3.Знать части тела насекомого. 4.Уметь объяснять, почему они относятся к классу насекомых. Отличительные особенности (у насекомого 6 лапок). 5.Упражнение «Что у насекомого». *Есть – голова, туловище, крылья, хоботок, … . *Нет — … (чешуи, клыков, … .). 6.Игра «Кто лишний и почему?» Жук, бабочка, птенец. Гусеница, гусеница, лиственница, гусеница. Ласточка, бабочка, цапля, журавль. 7.Продолжи предложение. Птицы едят насекомых – жуков, гусениц, комаров, … . 8.Исправь предложения. Червяк склевал скворца. Мохнатая гусеница съела кукушку.