-
Конспект занятия «Животные Севера»
Тема недели «Животные Севера».Ознакомление с окружающим миром1.Знакомство с названиями животных Севера (соболь, песец, морж, тюлень, северный олень, белый медведь).2.Закрепить в словаре обобщающие понятия «животные севера».3.Знать, кто такие «хищные животные»; каких животных называют «хищные животные»; чем питаются хищные животные.4.Знать, какую пользу приносят одомашненные виды северных оленей.5.Игра «Кто у кого?»У моржа – моржонок; у тюленя – тюленёнок; у оленя – оленёнок:у медведя – медвежонок; у соболя – соболёнок.6.Упражнение «Кто лишний и почему?»Морж, тюлень, оленёнок, медведь. Соболь, песец, белая сова, морж.Тюлень, олень, пингвин, соболь. Морж, моржиха, морс, моржонок.Тюмень, тюлень, тюлениха, тюленёнок. Медведь, Север, песец, соболь.7.Упражнение «Папа, мама, детёныши».Медведь, медведица, медвежонок, медвежата.По образцу слова: тюлень, олень, соболь, морж.8.Измени слова по образцу.Тюлень – тюленище;медведь – медведище.По образцу слова:…
-
Конспект занятия «Электроприборы»
Тема недели «Мой друг – компьютер. Электроприборы». Ознакомление с окружающим миром1.Вспомнить не менее 5-7 названий электроприборов.2.Упражнение «Что будет, если…».*Отключат свет;*не выключить утюг;*человек засунет палец или металлический предмет в розетку;*электроприборы не выключать.3.Знать и уметь объяснять, для чего нам нужны эти вещи?Холодильник, часы, телевизор, компьютер, пылесос, миксер, радио, телефон.4.Знать и уметь объяснять, что делают наши помощники.Мясорубка — …; холодильник — …; часы — …; пылесос — …; швейная машина — … .5.Упражнение «Исправь предложения».Бельё было грязное потому, что его постирали.Скатерть мятая потому, что её погладили.Яичница поджарилась, и после этого её поставили на плиту.Мама гладил бельё. Кофемолка намолол кофе. Папа починила телевизор.6.Отгадать загадку и нарисовать отгадку.Он плывёт по простыне,Как кораблик по волне.Он хозяйкам добрый другЭлектрический…
-
Конспект занятия «Дорожное движение»
Тема недели «Правила дорожного движения» Ознакомление с окружающим миром 1.Закрепить знания детей об улице (что такое тротуар, проезжая часть дороги, светофор). 2.Уточнить, чем разделена дорога, чтобы машины не столкнулись (сплошной или прерывистой белой линией).3.Знать, какие машины едут по дороге (грузовые и легковые). Какие машины называются грузовыми (те, которые возят грузы).4.Знать, если машины едут в одну сторону-это одностороннее движение;если движутся в обе стороны – двустороннее движение.5.Знать, как правильно переходить дорогу (надо смотреть в ту сторону, откуда движется транспорт).6.Беседа «Как вести себя на улице».*Где надо играть на улице?*Что делать, если вы с мамой потеряли друг друга?*К кому можно обратиться за помощью, а к кому нет?*Как вести себя, если незнакомый человек расспрашивает тебя…
