• Календарный план «Животные Африки»

    Календарно-перспективное планирование Тема недели: «Животные Африки» Деятельность Название дата Задачи Утренняя гимнастика Традиционная форма утренней гимнастики    09.11 – 13.11 Развитие двигательной активности детей, создание хорошего настроения. Разминка после сна Комплекс №6«Кисточка» 09.11 – 13.11 Поднятие мышечного тонуса, повышение интереса к своему здоровью. Пальчиковая гимнастика 1.На блины 2.Любимое животное 09.11 – 13.11 Развитие мелкой моторики рук; координация речи с движениями рук. Привитие КГН Одевание – раздевание 09.11 – 13.11 Закреплять умение пользоваться разными видами застёжек Культура поведения Положительные моральные качества 09.11 – 13.11 Учить заботиться о малышах, защищать слабых, выражать сочувствие; формировать эмоциональную отзывчивость Хозяйственно-бытовой труд Влажная уборка модулей для конструирования. 13.11 Формировать навыки коллективного труда. Труд в уголке природы…

  • Тема недели «Животные Африки»

                      Планы и темы недель в группах детского сада.                 Образовательная деятельность с 09.11 по 13.11    Дни недели            Тема                                     Цели Понедельник 1.ФЭМП «Количество и счёт»2.Музыка3.Развитие речи Сказка Ш. Перро «Кот в сапогах»   1.Познакомить с количественным составом числа 6; закрепить представление о цифре 6. 2.По плану музыкального руководителя.3.Различать жанровые особенности сказки, осмысливать содержание прочитанного; совершенствовать умение связно передавать  содержание прочитанного средствами игры; формировать оценочное отношение к героям сказки. Вторник 1.Рисование «Комнатные растения»2.Ознакомление с предметным и социальным окружением/ ознакомление с миром природы «Дерево умеет плавать»3.Физкультура на воздухе 1.Учить детей передавать в рисунке характерные особенности растения; развивать мелкие движения руки. 2.Расширить представление о дереве, его качествах и свойствах; учить устанавливать причинно-следственные…

  • Развитие речи «Животные Африки»

    Развитие речи1.Развитие словаря.Существительные. Лев, слон, жираф, зебра, носорог, крокодил, газель, антилопа, леопард, верблюд, черепаха, бегемот, обезьяна, гепард; пустыня, охота. Джунгли, саванна, Африка, Австралия; кенгуру, коала, утконос, попугай, варан.Глаголы. Охотиться, прятаться, скрываться, жить, прыгать, лазать, бегать, убегать, догонять, пастись, опасаться, защищаться, нападать, подкрадываться.Прилагательные. Полосатый, быстроногий, медлительный, сумчатый, выносливый.2.Игра «Назови ласково».Слон – слоник;  бегемот – бегемотик;  крокодил – крокодильчик.По образцу слова: зебра, тигр, жираф, обезьяна и т. д.3.Игра «Чей, чья, чьё?»Чей хвост – львиный, жирафий, обезьяний, тигриный… .Чья лапа – львиная, жирафья, тигриная… .Чьё туловище – львиное, тигриное, слоновое… .4.Подобрать прилагательное (какой? Какая?)Слон – большой, добрый, тяжёлый, умный… .По образцу слова: зебра, крокодил, обезьяна.5.Упражнение «Как сказать по-другому?»Например. У медведя не лапы, а лапищи.У тигра…