• Учимся говорить «Деревья»

    Тема недели «Деревья»Развитие речиРасширение словарного запаса детей:Названия: деревья, клён, тополь, осина, черёмуха, липа, дуб, берёза, ива, рябина, ель, сосна, вишня, яблоня, слива, груша, лес, бор, роща, чаща, сад, плод, шишка, жёлудь, серёжка, крона, макушка, ствол, ветка, сук, корни, кора, листья, иголки, хвоя, лепестки, цветки, почка, толщина, высота, цвет, листопад.Признаки: хвойные, лиственные, фруктовые, смешанный, сосновый, дубовый, берёзовая, кленовый, рябиновый, еловый, цветущий, душистый, нарядный, кудрявый, дремучий, густой, багряный, тёмно-зелёный, жёлтый, стройный, тонкая, высокая, низкая, колючая, крупные, мелкие, продолговатые, длинные, резные, зубчатые, волнистые, круглые, острые.Действия: копать, сажать, поливать, расти, цвести, срывать, падать, осыпаться, лететь, шуршать, шелестеть, желтеть, сохнуть, распускаться, качаться, зеленеть, наклоняться, спиливать, ронять, очищать, ломать, охранять.1.Игра «Один – много». Образование существительных множественного…

  • Конспект занятия «Деревья»

    Тема недели «Деревья»Ознакомление с окружающим миром1.Знать не менее 10 названий деревьев.2.«Чьи плоды (семена)?» Поиск соответствующего понятия.Жёлуди растут на — …дубе;                              яблоки растут на — …яблоне;круглая шишка на — …сосне;                           длинная шишка на — …ели;грозди рябины растут на — …рябине;           серёжки растут на — …берёзе, ольхе, иве.3.Игра «Четвёртый лишний». Классификация понятий.Клён, рябина, ель, осина;               липа, тополь, ива, яблоня;берёза, дуб, клён, смородина;      яблоня, груша, слива, рябина.4. «Назови похожие слова».*Лист. (Листочек, листок, листья, листопад.)*Дерево. (Деревце, деревянный, деревья.)*Куст. (Кустик, кусты, кустистый, кустарник.)*Ветка. (Веточка, ветки, ветвистый.)*Берёза. (Берёзонька, берёзы, берёзка, березняк.)5.Продолжи предложение.Осенью сбрасывает листья дубы… (клёны, тополя, ивы…).Всю зиму остаются зелёными сосны… (пихты, ели, кедры…).6.«Как назвать лес?». Образование относительных прилагательных.Если в роще растут берёзы, то эта роща называется – берёзовая;если в…

  • Тематическое планирование «Деревья и кустарники»

    Планы и темы недель в группах детского сада. Образовательная деятельность с 05.10 по 09.10 Дни недели            Тема                                     Цели Понедельник 1.ФЭМП «Количество и счёт» 2.Музыка 3.Развитие речи Рассказ К. Паустовского «Тёплый хлеб»   1.Формировать понятие о том, что число (количество предметов) не зависит от их расположения, расстояния между ними, цвета, форма, размера и направления счёта, что число изменяется только в том случае, если к группе добавляются предметы или удаляются из неё; выявить простейшие представления у детей, умения различать предметы по цвету, форме, расположению.2.По плану музыкального руководителя.3.Учить осмысливать содержание рассказа, давать оценку поступкам героев; способствовать развитию связной речи. Вторник 1.Рисование «Нарисуй свою любимую игрушку»2.Ознакомление с предметным и социальным окружением/ ознакомление…