Календарное планирование «Домашние птицы»

Календарно-перспективное планирование на 4 неделю
Тема недели: «Домашние птицы» с «23» марта по «27» марта 2020 год

Деятельность	Название	дата	Задачи
Утренняя гимнастика	Традиционная форма утренней гимнастики	23.03 – 27.03	Развитие двигательной активности детей, создание хорошего настроения.
Разминка после сна	Комплекс №15 «Поросята»	23.03 – 27.03	Поднятие мышечного тонуса, повышение интереса к своему здоровью.
Пальчиковая гимнастика	1.Сорока 2.Десять птичек стайка	23.03 – 27.03	Развитие мелкой моторики рук; координация речи с движениями рук.
Привитие КГН	Содержание одежды и обуви в порядке	23.03 – 27.03	Формировать привычку следить за своим внешним видом, корректно напоминать товарищам о неполадках в их внешнем виде, проявлять желание помочь им.
Культура поведения	Нравственное воспитание	23.03 – 27.03	Соблюдать правила поведения мальчиков по отношению к девочкам: вставать при появлении их в помещении, уступать место, оказывать помощь и т.д.
Хозяйственно-бытовой труд	Влажная уборка модулей для конструирования.	27.03	Формировать навыки коллективного труда.
Труд в уголке природы	Посадка семян гороха	23.03 – 27.03	Предложить детям рассказать, как из семени вырастает растение, уточнить и дополнить ответы детей. Актуализировать  и конкретизировать представления об условиях, необходимых для роста гороха.
Труд на прогулке	1.На участке 2.На участке 3.На участке 4.Помощь взрослым 5.На участке	23.03 – 27.03	Сбор мусора, опавших веточек. Сбор прошлогодних листьев из лунок деревьев и кустарников Сбор мусора из цветочных клумб. Очистка грядок от мусора Сбор прошлогодней листвы, веточек, мусора.
Подвижные игры	1.«Солнечные зайчики» (184) «Стадо» (р.н.и.) (40) 2. «К названному дереву – беги» (72) «Перетяни»  (154) 3.«Совушка» (9) 4.«Ловишка, бери ленту» (63) 5.«Волк во рву» (51) «Липкие пеньки» (107) «Что изменилось?»	23.03 – 27.03	Упражнять в произношении стихотворения в соответствии с движениями. Развивать двигательные навыки, быстроту, ловкость. Найти названное дерево. Развивать силу. Учить неподвижно стоять некоторое время; внимательно слушать. Развивать у детей ловкость; воспитывать справедливость при оценке поведения в игре. Развивать ловкость, внимание. Развивать ловкость, увёртливость. Развивать наблюдательность у детей.
Наблюдения	1.Карточка №16 (март) Наблюдение за солнцем 2.Карточка №17 Наблюдение за насекомыми 3.Карточка №18 (март) Рассматривание молодой травы 4.Карточка №19 Наблюдение за растениями 5.Карточка №20 Наблюдение за изменениями, происходящими в природе	23.03 – 27.03	Развивать умение анализировать; учить видеть красоту родной природы; обогащать словарный запас. Систематизировать представления о многообразии насекомых; выявить знания об отличительных признаках насекомых; развивать умение наблюдать за живыми объектами в природе. Формировать представления об условиях жизни растений; расширять кругозор. Учить делать выводы о закономерностях и зависимостях в живой и неживой природе; формировать умения описывать растения, отмечая их различие и сходство; развивать наблюдательность. Учить анализировать результаты наблюдений и делать выводы о некоторых закономерностях и взаимосвязях в природе; продолжать развивать наблюдательность, связную разговорную речь.
Подготовка к сюжетно-ролевой игре	Химчистка	23.03 – 27.03	Формировать совместную деятельность, направленную на качество исполнения ролей. Использовать при необходимости предметы – заместители. Отражать в игре представления о сфере обслуживания, закреплять знания детей о служащих химчистки. Развивать память, активизировать речь детей.
Подготовка к театрализо-ванной игре	Работа над эпизодами пьесы «Теремок».	23.03 – 27.03	Работать с импровизированным текстом эпизодов пьесы «Теремок»; развивать воображение, память, фантазию.
Разучивание песен	«Детство — это я и ты Муз Ю. Чичкова, слова Мих.  Пляцковского	23.03 – 27.03	Развитие музыкального слуха, чувства ритма и темпа; нравственное воспитание; эмоциональный настрой
Работа с родителями	1.Консультация «Детская астрология» 2.Информация о жизни детей в группе
Мотивированная развивающая среда для самостоятельной деятельности
Игры настольные	«Кому что нужно», «Третий лишний» (растения)
Сюжетно-ролевые игры	На бабушкином дворе
Альбомы (по теме недели)	«Домашние птицы и их детёныши»
Книги	В. Смит «Про летающую корову», пер с польского Б. Заходера
Иллюстрации пособия	«Лети, лети, лепесток»
Другое	Игры на развитие мелкой моторики рук «Черепаха». Творческие игры «Неизвестное животное», «На заре». Дидактическая игра «Охотник»