Календарное планирование на день
СОВМЕСТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ВОСПИТАТЕЛЕЙ И ДЕТЕЙ
ПЯТНИЦА __________________ 2017 год.
Тема недели: __Спортивные игры_____. Тема дня: ___День физкультурника_______
| 1. УТРО |
| Игры по развитию речи: «Игра в загадки». Цель: расширять словарный запас детей. |
| Подвижные игры с бегом и прыжками: «Казаки – разбойники». Цель: познакомить с народной игрой; |
| развивать ловкость. |
| Игры – забавы: «Хоровод в лесу». Цель: развивать внимание, наблюдательность, отыскивать |
| нужный предмет. |
| Утренняя гимнастика (оздоровительный бег, игры, ОРУ) Комплекс №6 |
| Формирование КГН: Полоскать рот после приёма пищи. |
| 2. ОРГАНИЗОВАННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ: |
| Индивидуально- подгрупповая работа: Конструирование. Цель: учить конструировать заменяя |
| одни детали на другие, комбинируя их определённым способом. |
| Беседы по теме дня: «Спорт». Цель: обобщить знания детей; прививать любовь к спорту. |
| 3. ПРОГУЛКА |
| Наблюдения: явления живой природы с использованием художественного слова: Календула. |
| Цель: продолжать расширять знания детей о лекарственных растениях; формировать умение |
| узнавать и правильно называть. |
| Игры с дидактическими игрушками: «Где фигура». Цель: учить правильно называть фигуры и их |
| пространственное расположение. |
| Игры с физкультурным оборудованием: «Мяч под планкой (шнуром)». Цель: развивать силу броска, |
| точность движений. |
| Игры – путешествия: «Угадай-ка». Цель: развивать воображение, фантазию, речь. |
| Подвижные игры (сюжетные, бессюжетные): «Стоп!». Цель: учить выполнять движения в |
| соответствии с текстом. |
| Стопотерапия. Солнечные и воздушные ванны (головной убор): |
| Возвращение с прогулки, купание под душем. КГН: Продолжать закреплять правила поведения в |
| общественных местах. |
| СОН. Расслабляющая релаксационная музыка: Звуки природы. |
| Закаливающие процедуры, «дорожки здоровья» Комплекс №6 |
| 4. ПОЛОВИНА ДНЯ |
| Рассматривание картинок, альбомов, иллюстраций: «Спортивные игры». Цель: желание заниматься |
| спортом; воспитывать гордость. |
| Беседа с детьми по теме недели: «Спортивные игры». Цель: обобщающая беседа по теме; значение |
| спорта, его важность в жизни человека. |
| 5. ПРОГУЛКА |
| Вечер досуга: Спортивное развлечение «День физкультурника». Цель: объединить детский сад и |
| семью |
| Физические упражнения на развитие основных видов движений: Прыжки. Цель: учить прыгать на |
| одной ноге на месте и с продвижением вперёд. |
| Дидактические игры: «Угости животных». Цель: расширить представление о многообразии |
| растений, как продуктов питания животных. |
| Самостоятельная деятельность детей: Театральный уголок. Цель: самостоятельно развивать, |
| придумывать сюжет сказки. |
| Работа с родителями: Профилактика и меры предосторожности при заболевании минингитом |
| (памятка) |