Календарное планирование «Спортивное лето»

СОВМЕСТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ВОСПИТАТЕЛЕЙ И ДЕТЕЙ 
СРЕДА   __________________ 2018 год. 
Тема недели: «Спортивное лето»_________.  Тема дня: ___________________________ 

1. УТРО

Игры по развитию речи: «Мой, моя, моё». Цель: согласование местоимения с существительными

Подвижные игры с бегом и прыжками: «Рыбак и щуки», «Обыкновенные жмурки».

Игры-забавы: «Пастух и стадо», «Золушка». Цель: развивать ловкость, смекалку.

Игры по развитию мелкой моторики: «Мозаика». Цель: развивать умение делать узор по образцу.

Утренняя гимнастика (оздоровительный бег, игры, ОРУ) Комплекс №1

2. ОРГАНИЗОВАННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ:

Индивидуально- подгрупповая работа: «Спортивные игры». Цель: развивать словарный запас; развивать

навыки словообразования.

Беседы по теме дня: расширять представление о необходимости заниматься спортом.

3. ПРОГУЛКА

Наблюдения: явления живой природы с использованием художественного слова: Растения.

Цель: формировать знания о сезонных изменениях в жизни растений через стихи.

Игры с песком, водой, природным материалом: «Волшебные свойства воды». Цель: показать, что вода

может принимать разную форму.

Игры с физкультурным оборудованием: «Беги ко мне!». Цель: развивать умение ориентироваться в

пространстве

Игры – путешествия: «Спортсмены». Цель: воспитывать интерес к спорту, учить рассуждать.

Подвижные игры (сюжетные, бессюжетные): «На кого я похож?». Цель: учить детей ходить спокойно,

сочетая ходьбу и действия с предметами.

Стопотерапия. Солнечные и воздушные ванны (головной убор):

Возвращение с прогулки, купание под душем. КГН: развивать умение быстро одеваться и раздеваться в

определённой последовательности.

СОН. Расслабляющая релаксационная музыка: музыка для релаксации

Закаливающие процедуры, «дорожки здоровья» Комплекс №1

4. ПОЛОВИНА ДНЯ

Вечер досуга: «Мы – весёлые ребята». Цель: вызвать положительный настрой, желание заниматься спортом

Чтение художественной литературы: «Рукавичка». Цель: учить внимательно слушать текст, переживать

5. ПРОГУЛКА

Физические упражнения на развитие основных видов движений: передача мяча друг другу над головой

вперёд-назад, с поворотом в стороны (вправо-влево).

Подвижные игры со спортивными игрушками: «Кольцеброс». Цель развивать ловкость движений.

Дидактические игры: «Найти самый большой лист». Цель: учить детей сравнивать по размеру.

Организация самостоятельной игровой деятельности детей: Музыкальный уголок.

«Подбери инструмент к песне» (развивать умение определять звуковысотный ряд)

Работа с родителями: Консультация .«Самообслуживание в жизни ребёнка»