Тематическое планирование "Профессии" | Киндервуман

Тематическое планирование «Профессии»

Планы и темы недель в группах детского сада.
Образовательная деятельность с 25.11 по 29.11

Дни недели	Тема	Цели
Понедельник	Развитие речи Чтение рассказа Н. Носова «Живая шляпа» Рисование «Городецкий цветок на закладке для книги» Физкультура	Учить анализировать характер и поступки героев; развивать умение сравнивать, обобщать, делать выводы Познакомить с приёмами городецкой росписи. Повторить ходьбу с выполнением действий по сигналу воспитателя; упражнять в равновесии и прыжках.
Вторник	ФЭМП «Деление предметов на несколько равных частей» Музыка	Учить выполнять деление предмета на несколько равных частей; закреплять умение сравнивать предметы. По плану музыкального руководителя.
Среда	Ознакомление с предметным и социальным окружением/ ознакомление с миром природы «Профессии людей» Физкультура Развитие речи Рассказывание на тему «Что нам осень принесла?»	Закрепить знания детей о профессиях; расширить кругозор и познавательный интерес детей к профессиям; формировать уважение к труду взрослых разных профессий, определить значимость этих профессий. Повторить ходьбу с выполнением действий по сигналу воспитателя; упражнять в равновесии и прыжках. Продолжать расширять и обогащать знания детей об овощах, учить различать их по вкусу, цвету, форме; подвести к пониманию обобщающего слова «овощи», использовать это слово в речи; продолжать знакомить с фольклором; упражнять в отгадывании загадок; развивать эмоциональную отзывчивость на произведения устного народного творчества.
Четверг	Ознакомление с предметным и социальным окружением/ ознакомление с миром природы «Как звери готовятся к зиме?» Рисование «По замыслу» Физкультура на воздухе	Систематизировать знания детей о жизни диких животных; уточнить грамматическое понятие слов, обозначающих предметы; группировка слов по вопросу кто?; работать над развитием словарного запаса; воспитывать бережное отношение к природе. Развивать умение задумывать содержание своего рисунка и доводить замысел до конца; продолжать учить рисовать акварелью. Повторить бег с преодолением препятствий; повторить игровые упражнения с прыжками, с бегом и мячом.
Пятница	Лепка/аппликация «Дома на нашей улице» Музыка	Учить передавать в аппликации образ городской улицы; закреплять знание предметов прямоугольной формы и различного положения их в пространстве, уточнять представления о величине: высокий, низкий, большой, маленький; упражнять в приёмах резания по прямой и по косой, аккуратного использования ножниц, кисточки, клея; воспитывать навыки коллективной работы, нравственные качества личности. По плану музыкального руководителя.