• Развитие речи «Природа и мы»

    Развитие речи.1.Расширение словарного запаса детей.Обогащать лексику словами: грибница, гнездо, корневая система, дупло, нора, муравейник, стебель, соцветие, бутон, листочек, сок и т.п.2.Игра «Один – много».Крапива – крапивы – много крапив.Василёк – васильки – васильков.Вьюн – вьюны – вьюнов.Подорожник – подорожники — подорожников.Зверобой – зверобои – зверобоев.По образцу слова. Свет, стебель, лист, бутон, корень, лепесток, цветок, вода, свет.3.Учить подбирать признаки (какой? Какая?).Подорожник – широколистный, лекарственный, зелёный, низкий, жилистый, полезный … .По образцу слова. Клевер, папоротник, мать-и-мачеха, ландыш, колокольчик, ромашка.4.Игра «Назови ласково».Фиалка – фиалочка.Лист – листик.Стебель – стебелёк.Незабудка – незабудочка.По образцу слова. Корень, цветок, отросток, медуница, одуванчик.5.Игра «Посчитай».Одна фиалка – две фиалки – пять фиалок.Один лист – два листа – пять листьев.По образцу…

  • Тематическое планирование «Осень золотая»

      Планы и темы недель в группах детского сада. Образовательная деятельность с 21.09 по 25.09    Дни недели            Тема                                     Цели Понедельник 1.ФЭМП «Количество и счёт» 2.Музыка3.Развитие речи Былина «Илья Муромец и Соловей-разбойник» 1.Закрепить понятия «поровну», «не поровну», «больше», «меньше»; учить находить способы, с помощью которых удобнее и быстрее считать предметы в зависимости от места их расположения.2.По плану музыкального руководителя.3.Знакомить детей с жанровыми особенностями литературных произведений; формировать представление о главной мысли былины. Вторник 1.Рисование «На чём люди ездят» 2.Ознакомление с предметным и социальным окружением/ ознакомление с миром природы «Права и обязанности дошкольника»3.Физкультура на воздухе 1.Изображать различные виды транспорта, их форму, строение, пропорции (отношение частей по величине). Закреплять умение располагать рисунок…