• Конспект занятия «Животные Севера»

    Тема недели «Животные Севера».Ознакомление с окружающим миром1.Знакомство с названиями животных Севера (соболь, песец, морж, тюлень, северный олень, белый медведь).2.Закрепить в словаре обобщающие понятия «животные севера».3.Знать, кто такие «хищные животные»; каких животных называют «хищные животные»; чем питаются хищные животные.4.Знать, какую пользу приносят одомашненные виды северных оленей.5.Игра «Кто у кого?»У моржа – моржонок;          у тюленя – тюленёнок;         у оленя – оленёнок:у медведя – медвежонок;   у соболя – соболёнок.6.Упражнение «Кто лишний и почему?»Морж, тюлень, оленёнок, медведь.         Соболь, песец, белая сова, морж.Тюлень, олень, пингвин, соболь.               Морж, моржиха, морс, моржонок.Тюмень, тюлень, тюлениха, тюленёнок.  Медведь, Север, песец, соболь.7.Упражнение «Папа, мама, детёныши».Медведь, медведица, медвежонок, медвежата.По образцу слова: тюлень, олень, соболь, морж.8.Измени слова по образцу.Тюлень – тюленище;медведь – медведище.По образцу слова:…

  • Электроприборы. Учимся говорить

    Развитие речи1.Развитие словаря.Названия. Телевизор, магнитофон, пылесос, люстра, телефон, радио, видеомагнитофон, торшер, лампа, компьютер, обогреватель, холодильник, миксер, утюг, стиральная машина, электроплита, тостер, фен, вентилятор, микроволновая печь, морозильник, техника, провод, розетка, вилка, электричество.Признаки. Цветной, чёрно-белый, большой, маленький, моющий, хрустальная, стеклянная, напольная, настольная, настенная, высокий, низкий, двухкамерный, горячий, холодный, стиральная, микроволновая, тёплый, электрический, бытовая.Действия. Смотреть, веселиться, танцевать, слушать, чистить, пылесосить, включать – выключать, светить, разговаривать, пользоваться, играть, проветривать, согревать, показывать, гладить, стирать, готовить, поджаривать, сушить, разогревать, замораживать, доставать.2.Игра «Назови ласково».Телефон – телефончик.  Пылесос – пылесосик.                    Лампа – лампочка.Тршер – торшерчик.        Холодильник – холодильничек.  Утюг – утюжок.3.Игра «Один – много».Телевизор – телевизоры – много телевизоров.Радио – радио – радио.  Пылесос – пылесосы – пылесосов.Техника – техника – много техники.По…

  • Развитие речи «Дикие животные»

    Развитие речи1.Расширение словаря.Названия. Белка, лиса, ёж, заяц, волк, лось, медведь, рысь, лев, тигр, леопард, белый медведь, морж, тюлень, песец, олень, котик, слон, бегемот, жираф, зебра, кенгуру,носорог, обезьяна, рога, копыта, туловище, клыки, шерсть, грива, мех, иголки, шкура, пасть, лапы, брюхо, когти; лес, степь, берлога, логово, нора, дупло, пещера.Признаки. Лохматый, косматый, пушистый, сильный, хитрый, колючий, быстрый, ловкий, бурый, зубастый, неуклюжий, косолапый, красивый, острые, полосатый, могучий, гибкий, неповоротливый, осторожный, хищный.Действия. Добывать, прыгать, рыскать, выть, рычать, пищать, реветь, охотиться, прятаться, учить, охранять, сосать, лязгать, лакомиться, плавать.2.Игра «Назови ласково». Образование существительных с уменьшительно – ласкательными суффиксами.Белка – белочка.Обезьяна – обезьянка.Слон – слоник.Тюлень – тюленюшка.Морж – моржонок.Медведь – медведушка.Ёж – ёжик.Заяц – зайчик.Лев – лёвушка.Лось –…