Обучение грамоте звук и буква «Ш»

Цели и задачи 1.Закрепление буквы и звука Ш.2.Чтение слогов и слов, составленных из них:АШ   ОШ   СА   УС   ША   ШО   СО   СУ   МА   ШУ   СУ   ОСНаписать полученные слова.3.Составьте предложение.Например: Саша идёт.Далее ребёнку даётся задание, его расширить (сделать длиннее, распространённое):Например: Саша идёт в сад. Утром Саша идёт в сад. И т. д.4.Анаграммы. Составить новое слово.Шпала (лапша); шарф …

Учимся писать. Буква «Х»

Домашнее задание1.Определи место звука в слове (начало, середина или конец).АХАТЬ                ХЛЕБ               ПАХАТЬ           ЗАПАХ            ВХОДИТЬ         ПОРОХ          КОЛХОЗНИК 2.Рифма. Со слов ребёнка записать рифму к слову: ХРАБРЕЦ—- (молодец, удалец …). 3.Придумай слова со слогами. ХИ —- (хитрый, хирург, химия, хитрец …). ХО —- (хомяк, хоккей, хорёк …). УХА—- (ухаб, сухарь, муха …). 4.Слово рассыпалось. Б Е Л Х (хлеб) …

Обучение грамоте звук и буква «Х»

Обучение грамоте. 1. Тема. Звук X (X,) буква X. 2.Определение слоговой структура слов мох, муха. 3.Составление одного-двух предложений со словами сухо, сыро. 4.Анализ звука X. Какой это звук? Используя эвристический приём, взрослый подводит к выводу, что X — согласный звук (произносится глухой, его нельзя произнести громко). 5.Ребёнок приводит примеры с данным звуком в трех позициях …