Учимся писать. Буква «Х»

Домашнее задание1.Определи место звука в слове (начало, середина или конец).АХАТЬ                ХЛЕБ               ПАХАТЬ           ЗАПАХ            ВХОДИТЬ         ПОРОХ          КОЛХОЗНИК 2.Рифма. Со слов ребёнка записать рифму к слову: ХРАБРЕЦ—- (молодец, удалец …). 3.Придумай слова со слогами. ХИ —- (хитрый, хирург, химия, хитрец …). ХО —- (хомяк, хоккей, хорёк …). УХА—- (ухаб, сухарь, муха …). 4.Слово рассыпалось. Б Е Л Х (хлеб) …

Учимся писать. Тема «Буква «Ю»»

Домашнее задание.1.Определи место звука «Ю» в слове (начало, середина или конец).ЮРА       ВЬЮГА     ПОЛЮ     ЮРТА       ЛЮК      ЮБКА      ПОЮ 2.Замени любую гласную в словах на букву «Ю».ЛУК — …САЛАТ — …КРИК — … .3.Добавь звук.___НЫЙ___НОША___Г___РИСТ___БИЛЕЙ4.Звуко-буквенный анализ слов.ЛУК ОРЛЫ ЛЮК 5.Придумай как можно больше слов с буквой «Ю» в начале.

Учимся читать. Тема «Звук и буква «Ю».

Обучение грамоте.1.Тема «Звук и буква «Ю».2.Формировать умение определять место звука «Ю» в слове (начало, середина или конец слова): ТЮЛЬПАН, ЮРТА.3.Развивать умение слышать соотношение первого звука в слове «У»/ «Ю».4.Сравнительное чтение слогов с «У»/ «Ю».5.Фонетический разбор слов: ЛУК, ЛЮК, ОРЛЫ.6.Чтение слов ЛУК, ЛЮК, ЮМОР, ЮЛЯ.7.Звуко – буквенный анализ слов ЮЛЯ, ЮРА.