• Тематическое планирование «Природа и мы»

    Планы и темы недель в группах детского сада.Образовательная деятельность с 26.10 по 30.10 Дни недели            Тема                     Цели Понедельник 1.ФЭМП «Количество и счёт» 2.Музыка 3.Развитие речи «Беседа о сказках» 1.Формировать умение устанавливать соответствие между количеством предметов и цифрой; познакомить с цифрами 2 и 5 (обратить внимание на конфигурацию этих цифр); учить сравнивать начертание цифр 2 и 5, рисовать их в воздухе, обводить пальцем изображение цифр. 2.По плану музыкального руководителя. 3.Уточнить и обогатить представление о сказках А. Пушкина; формировать интерес к рассматриванию иллюстраций в книге. Вторник 1.Рисование «Сказка о грибах» 2.Ознакомление с предметным и социальным окружением/ ознакомление с миром природы «Экскурсия на кухню детского сада» 3.Физкультура 1.Развивать стремление запечатлевать лекарственные растения…

  • Календарный план «Дикие животные»

    Календарно-перспективное планирование Тема недели: «Дикие животные» с «19» октября по «23» октября Деятельность Название дата Задачи Утренняя гимнастика Традиционная форма утренней гимнастики    19.10 – 23.10 Развитие двигательной активности детей, создание хорошего настроения. Разминка после сна Комплекс №4 19.10 – 23.10 Поднятие мышечного тонуса, повышение интереса к своему здоровью. Пальчиковая гимнастика 1.Мышиный джаз 2.Белочки 19.10 – 23.10 Развитие мелкой моторики рук; координация речи с движениями рук. Привитие КГН Умывание 19.10 – 23.10 Совершенствовать навыки умывания: намыливать руки до образования пены, тщательно смывать, мыть лицо, насухо вытирать своим полотенцем, аккуратно вешать на место. Культура поведения Этические представления 19.10 – 23.10 Развивать умение проявлять доброжелательные отношение к окружающим. Хозяйственно-бытовой труд «Порядок в…

  • Развитие речи «Дикие животные»

    Развитие речи1.Расширение словаря.Названия. Белка, лиса, ёж, заяц, волк, лось, медведь, рысь, лев, тигр, леопард, белый медведь, морж, тюлень, песец, олень, котик, слон, бегемот, жираф, зебра, кенгуру,носорог, обезьяна, рога, копыта, туловище, клыки, шерсть, грива, мех, иголки, шкура, пасть, лапы, брюхо, когти; лес, степь, берлога, логово, нора, дупло, пещера.Признаки. Лохматый, косматый, пушистый, сильный, хитрый, колючий, быстрый, ловкий, бурый, зубастый, неуклюжий, косолапый, красивый, острые, полосатый, могучий, гибкий, неповоротливый, осторожный, хищный.Действия. Добывать, прыгать, рыскать, выть, рычать, пищать, реветь, охотиться, прятаться, учить, охранять, сосать, лязгать, лакомиться, плавать.2.Игра «Назови ласково». Образование существительных с уменьшительно – ласкательными суффиксами.Белка – белочка.Обезьяна – обезьянка.Слон – слоник.Тюлень – тюленюшка.Морж – моржонок.Медведь – медведушка.Ёж – ёжик.Заяц – зайчик.Лев – лёвушка.Лось –…