-
Тема недели «Транспорт»
Планы и темы недель в группах детского сада. Образовательная деятельность с 12.10 по 16.10 Дни недели Тема Цели Понедельник 1.ФЭМП «Количество и счёт» 2.Музыка 3.Развитие речи «Стихотворение Н. Рубцова «Про зайца» 1.Упражнять в устном счёте в пределах 20; закрепить знания об особенностях образования двузначных чисел в пределах 20; формировать навыка счёта.2.По плану музыкального руководителя.3.Выяснить, какие стихи дети помнят, как их читают; заучить наизусть стихотворение Н. Рубцова «Про зайца» Вторник 1.Рисование «Семья» 2.Ознакомление с предметным и социальным окружением/ ознакомление с миром природы «Транспорт» 3.Физкультура 1.Учить располагать предметы на листе соответственно содержанию; упражнять в рисовании контура простым карандашом, в закрашивании цветными карандашами; развивать умение рисовать фигуру человека, передавать относительную величину…
-
Тематическое планирование «Деревья и кустарники»
Планы и темы недель в группах детского сада. Образовательная деятельность с 05.10 по 09.10 Дни недели Тема Цели Понедельник 1.ФЭМП «Количество и счёт» 2.Музыка 3.Развитие речи Рассказ К. Паустовского «Тёплый хлеб» 1.Формировать понятие о том, что число (количество предметов) не зависит от их расположения, расстояния между ними, цвета, форма, размера и направления счёта, что число изменяется только в том случае, если к группе добавляются предметы или удаляются из неё; выявить простейшие представления у детей, умения различать предметы по цвету, форме, расположению.2.По плану музыкального руководителя.3.Учить осмысливать содержание рассказа, давать оценку поступкам героев; способствовать развитию связной речи. Вторник 1.Рисование «Нарисуй свою любимую игрушку»2.Ознакомление с предметным и социальным окружением/ ознакомление…
-
Тематическое планирование «Осень золотая»
Планы и темы недель в группах детского сада. Образовательная деятельность с 21.09 по 25.09 Дни недели Тема Цели Понедельник 1.ФЭМП «Количество и счёт» 2.Музыка3.Развитие речи Былина «Илья Муромец и Соловей-разбойник» 1.Закрепить понятия «поровну», «не поровну», «больше», «меньше»; учить находить способы, с помощью которых удобнее и быстрее считать предметы в зависимости от места их расположения.2.По плану музыкального руководителя.3.Знакомить детей с жанровыми особенностями литературных произведений; формировать представление о главной мысли былины. Вторник 1.Рисование «На чём люди ездят» 2.Ознакомление с предметным и социальным окружением/ ознакомление с миром природы «Права и обязанности дошкольника»3.Физкультура на воздухе 1.Изображать различные виды транспорта, их форму, строение, пропорции (отношение частей по величине). Закреплять умение располагать рисунок…
