• Один день из жизни детей подготовительная группа г. Краснодар / Детский сад №191

    Жизнь в детском саду удивительная, насыщенная и разнообразная. Проходит время, и часть воспоминаний стирается из памяти. Мы решили запечатлеть хотя бы один день жизни детей в детском саду

  • Учимся считать «Длина»

    ФЭМП.1.Закреплять представления об измерении длины с помощью мерки.2.Сравнение групп предметов по разным признакам (цвет, форма, размер).3.Сложение и вычитание, взаимосвязи целого и частей, повторить состав числа 6.4.Закреплять умение практически измерять длину отрезка заданной меркой; познакомить с сантиметром; формировать умение использовать линейку для измерения длин отрезков.5.Игра «Раз, два, три, раз, два, три, сколько предметов – говори» (описание: взрослый показывает картинку с изображением предметов. Ребёнок называет количество изображённых на картинке предметов и соотносит его с соответствующей цифрой).6.Измерение длины шарфиков с помощью линейки. Запись результатов измерения.7.Упражнение «Продолжи рисунок» (цель: развивать умение следовать образцу, заданному взрослым, мелкую моторику).8.Состав числа от 2 до 6. Рассматриваются все способы образования чисел от 2 до 6.9.Упражнения на развитие мелкой…

  • Учимся считать. Число 6. Цифра 6

    ФЭМП1.Учить считать прямом и обратном порядке, понятия предыдущее и последующее числа.2.Вспомнить состав чисел 2-6, взаимосвязи целого и частей.3.Упражнять в решении и записи задачи.4.Сравнение треугольников, отличающихся друг от друга размером и цветом.5.Ознакомление с шестиугольником (наглядно). При ознакомлении детей с шестиугольником акцентируется внимание на том, что шестиугольник – плоская геометрическая фигура, имеющая 6 углов и 6 сторон (отрезков), попарно соединяющих эти углы. Домашнее задание. 1.Уменьши числа на один:  1  2 3  4 5  6 7  8 9 10                     2.Раскрась столько клеток, сколько показывает цифра в начале строки. 1              2           6  …