Дидактическая игра «Какая буква потерялась» развивает фонематические процессы, грамматический строй, речь, логическое мышление. В игре закрепляются знания о звуках и буквах, упражняет в определении места звука в слове
Обучение грамоте1.Тема «Повторение».2.Повторить, что такое слог, слово, предложение.3.Продолжать делить слова на слоги.4.Составление слов из букв (слогов).5.Продолжать учить писать короткие слова.6.Работа с текстом «Лето». (Выделение предложений из текста.)Ребёнку предлагается послушать текст.*Наступило (жаркое) лето.*Зреют ягоды, фрукты. (Урожай.)*Небо ясное, светлое.*Дожди идут редко. (Засуха.)*Солнечно! Придумать название к рассказу из одного слова («Лето»). Записать графически рассказ, последовательно вычисляя каждое предложение. …
Обучение грамоте1.Тема «Повторение»2.Повторить – чем звук отличается от буквы.3.Что такое слог, слово, предложение.4.Продолжать делить слова на слоги.5.Составление слов из букв (слогов).6.Составление предложений по картинке.7.Игра «Допиши пропущенное слово».8.Продолжать учить писать короткие слова.
